Edgardo Angarita Camperos
Ig: Edgardojose3
Diputado al consejo legislativo del estado Táchira
Propuesta Política: Acompañamiento, Mejora Sostenible y Reinserción Escolar en el Estado Táchira
Descripción de la propuesta:
Esta propuesta tiene como objetivo establecer un programa integral de acompañamiento y mejora sostenible para las escuelas estadales del Estado Táchira, centrado en la reinserción escolar, el apoyo a estudiantes y docentes, y la participación comunitaria. La propuesta se basa en evidencias y buenas prácticas que demuestran que, a pesar de las limitaciones económicas, es posible mejorar la calidad educativa mediante estrategias de bajo costo que fomenten un ambiente de aprendizaje positivo.
Fundamentación de la propuesta
Deterioro material e infraestructura:
Según el informe del Banco Mundial (2020), la infraestructura escolar inadecuada es uno de los principales factores que afectan la calidad educativa en América Latina. Las escuelas en mal estado no solo perjudican el aprendizaje de los estudiantes, sino que también contribuyen a la deserción escolar. Por lo tanto, es imperativo priorizar la mejora de las condiciones en las escuelas existentes mediante soluciones prácticas y de bajo costo.
Deserción escolar:
La deserción escolar es un fenómeno complejo que puede abordarse a través del acompañamiento. Un estudio de UNICEF (2018) destaca la importancia de establecer programas de apoyo que identifiquen a estudiantes en riesgo y les ofrezcan recursos para mantenerse en la escuela. El apoyo emocional y académico puede ser clave para mantener a los estudiantes comprometidos con su educación.
Fuga de docentes:
Investigaciones de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) (2019) indican que la falta de formación continua y el apoyo profesional son factores que contribuyen a la fuga de docentes en el sistema educativo. Implementar programas de capacitación que fortalezcan las habilidades de los docentes puede mejorar la retención y el desempeño del personal educativo.
Objetivos claros:
Fortalecer el acompañamiento educativo: Implementar programas de mentoría para estudiantes en riesgo de deserción, brindando apoyo académico y emocional.
Promover la reinserción escolar: Desarrollar estrategias específicas para reintegrar a estudiantes que han abandonado la escuela, facilitando su regreso y adaptación al entorno educativo.
Desarrollar capacitación para docentes: Ofrecer talleres de formación continua enfocados en metodologías de enseñanza efectivas y manejo de aula, aprovechando recursos locales y expertos.
Fomentar la participación comunitaria: Involucrar a padres y miembros de la comunidad en actividades escolares, promoviendo un sentido de pertenencia y apoyo.
Resultados esperados:
Incremento en la retención escolar mediante el apoyo individualizado a estudiantes en riesgo de deserción.
Desarrollo de un plan de reinserción escolar que permita la integración de estudiantes que han abandonado la escuela, con un enfoque en su bienestar emocional y académico.
Mejora en la satisfacción y motivación de docentes a través de capacitaciones y redes de apoyo.
Fortalecimiento del vínculo entre la escuela y la comunidad, promoviendo un entorno colaborativo.
Tu visión y plan de trabajo:
Mi visión es un sistema educativo que, a pesar de las limitaciones económicas, proporcione un entorno de aprendizaje positivo y efectivo. El plan de trabajo incluye:
Programa de mentoría: Establecer un sistema de mentoría donde estudiantes de grados superiores apoyen a sus compañeros, facilitando el aprendizaje y la integración.
Estrategias de reinserción: Crear un programa que identifique a estudiantes que han abandonado la escuela y ofrezca un plan personalizado para su regreso, incluyendo apoyo académico y emocional.
Capacitación de bajo costo: Organizar talleres y encuentros de formación que aprovechen los conocimientos de docentes experimentados y profesionales locales.
Actividades comunitarias: Crear espacios de encuentro para padres, docentes y estudiantes, promoviendo actividades recreativas y culturales que fortalezcan la comunidad escolar.
¿Qué harás para mejorar la situación en tu comunidad o el cargo al que aspiras?
Implementaré medidas de acompañamiento y reinserción que permitan a cada estudiante recibir la atención que necesita sin requerir grandes inversiones. A través de la colaboración comunitaria y el apoyo entre pares, buscaremos mejorar la experiencia educativa de todos.
¿Estás dispuesto a trabajar en coaliciones con otras organizaciones políticas, sociales o comunitarias?
Sí, estoy comprometido a trabajar en conjunto con organizaciones que deseen colaborar en la mejora de la educación en Táchira. La participación de todos es fundamental para generar un cambio significativo.
¿Qué te diferencia de otros candidatos?
Mi enfoque en la mejora sostenible, el acompañamiento educativo y la reinserción escolar, en lugar de proyectos ambiciosos, es una respuesta realista a la situación actual. Estoy convencido de que, con creatividad y colaboración, podemos superar los desafíos y ofrecer una educación de calidad a nuestros estudiantes.
Adicionalmente cumpliré con mis funciones como legislador estadal en los ámbitos de:
Legislar: Elaborar, discutir y aprobar leyes que regulen la vida del estado y sus municipios, en áreas como educación, salud y servicios públicos.
Controlar y Fiscalizar: Supervisar la gestión de los órganos del poder ejecutivo regional, garantizando la correcta administración de los recursos públicos y la rendición de cuentas.
Representar a la comunidad: Actuar como voceros de los ciudadanos, escuchando sus necesidades y demandas, y llevándolas a la esfera legislativa.
Promover el desarrollo regional: Fomentar políticas y programas que contribuyan al bienestar social y económico del Estado Táchira.